REVISTA NUMERO 5 ENE-JUN 2023

41 Araceli Callejas Téllez Víctor Alfonzo Zertuche Cobos Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Reflexión crítica del aprendizaje basado en el pensamiento desde la práctica docente Resumen La din mica social globalizada resultado del desarrollo en los diversos elementos y factores antes, durante y despu s de la pandemia por Covid 19, han generado la necesidad de redireccionar la educaci n en sus niveles, actores e instrumentaci n. Sin embargo, es importante analizar y reflexionar que desde hace varias d cadas diversos autores han desarrollado amplias investigaciones en torno al cerebro, el pensamiento y sus tipos, las diferentes formas de creatividad, el aprendizaje significativo, el desarrollo de habilidades y competencias necesarias, como aspectos fundamentales que permitir n dise ar, crear y aplicar nuevas estrategias y procesos educativos que impulsen el desarrollo actual para enfrentar los retos, en primer lugar, de acad micos, capaces de promover aprendizajes significativos en el aula para formar personas altamente competitivas para identificar las necesidades y soluciones a los cambios sociales actuales y visualizar un futuro. Abstract The globalized social dynamics resulting from development in the various elements and factors before, during, and after the Covid 19 pandemic, have generated the need to redirect education at its levels, actors, and instrumentation. However, it is important to analyze and reflect that for several decades various authors have developed extensive research on the brain, thinking and its types, the different forms of creativity, meaningful learning, and the development of necessary skills and competencies as fundamental aspects that will allow to design, create and apply new educational strategies and processes that promote the current development to face the challenges. In the first place academics, are culpable of promoting significant learning in the classroom to train highly competitive people to identify the needs and solutions to current social changes and envision a future.